25/12/2007

FELIZ NATAL!!!

Olá pessoal!

Desejo a todos os alunos e seus familiares, a meus colegas professores e a toda a comunidade Magnum, comunidade virtual e a toda a humanidade um Natal pleno do significado:

O amor de Deus pela humanidade ao enviar o seu Filho Unigênito: o Senhor Jesus, o Verbo Vivo, quem criou todas as coisas, que é "o Caminho, a Verdade e a Vida", nasceu, morreu, ressuscitou e vive agora a interceder por nós, o único medidador entre Deus e os homens, o nosso advogado.

"Mas o reino de Deus não é comida e nem bebida, mas paz e alegria no coração".
"Porque Deus amou ao mundo de tal maneira, que deu a ele o seu filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pareça, mas tenha a vida eterna". João 3:16

FELIZ NATAL! FELIZ 2008!

12/12/2007

VÍDEO LINHARES e Cia

FOTOS E MAIS FOTOS!!!









Oi gente!

Especialmente pra Flávia (8A), Linhares (8B) e toda a galera que pediu, estão aí as fotos finais das turmas! Sabe, vocês já estão deixando saudade... esse colégio fica morto sem vocês... =]
Antes do Natal passe aqui de novo!
Beijo gigante!
F.

DICA: AMEI o livro "A menina que roubava livros" que mostra a história da II Guerra Mundial e do holocausto de uma maneira hiper sensível. Pra você ter uma idéia, não desgrudei do livro e li 500 págs em 2 dias. É ótimo! Estou agora com "O caçador de pipas".

11/12/2007

FECHAMENTO E RECUPERAÇÃO FINAL


Olá pessoal!
Acima a orientação de estudo para os alunos que ficaram em recuperação final em História.

Peço desculpas mas ainda não consegui postar as fotos finais da 8a série e o vídeo do Linhares devido ao fechamento dos diários hoje.
A partir de amanhã as coisas ficarão mais tranquilas e dará para publicar.

É bom que assim vocês voltarão aqui pelo menos por causa das fotos. =]
Beijos!
Fernanda

08/12/2007

Fotos Finais

Olá pessoal!

Na segunda-feira, a partir das 13h, você poderá encontrar aqui as fotos finais da 8ª Série A, B e C, e támbém o vídeo do Linhares e Ruan!
Até lá!
Beijos!
F.

06/12/2007

Vocês no site Magnum

Oi pessoal!
Adorei os comentários sobre o gabarito. Parabéns ao Lucas e ao Matteos (8ª A) por terem fechado o simulado!!! E também à Sofia(B), Carol(C), Jéssica (A) e a todos que comentaram e se esforçaram.

Tem várias fotos de vocês no site Magnum, confiram:
Ah, o ano podia estar começando novamente! Mas se bem que vocês terão novos desafios no E. Médio e isso é muito bom!
Beijos e até amanhã!

04/12/2007

Trabalho Movimentos Jovens







Oi! Que legal, aqui algumas fotos dos trabalhos anos60/70! Valeu!

GABARITO SIMULADO FINAL

Olá!
Confira aí o gabarito do Simulado Etapa 3, realizado hoje:
TIPO A - 1b, 2b, 3c, 4a, 5d, 6c, 7c, 8c, 9a, 10b, 11b, 12a

TIPO B - 1b, 2a, 3c, 4d, 5c, 6c, 7c, 8a, 9c, 10b, 11a, 12d
Sucesso a todos!!!

29/11/2007

Apresentações Anos 60/70

Oi turma!

Vocês estão de parabéns!!! Foram ótimas as apresentações hoje!
A turma C me surpreendeu e todos os trabalhos foram acima da média! Menção honrosa ao grupo da Marina Amorim, da Marina Bueno, do Rubens, Pietro e Tereza! Na turma B destaque para o grupo da Letícia, Linhares, Pedro Henrique, Isabela. Na turma A muitos grupos legais e o da Vanessa detonou!
Estou viajando agora com o AcampaMagnum, mas segunda-feira publicarei os vídeos!
2ª FEIRA, DIA 03/12:
- PROVA 2ª CHAMADA. MATÉRIA: CAP. 9, 10 E 11 (Era Vargas, II Guerra Mundial e Guerra Fria).
- PROVA DO LIVRO "A CRISE DO REGIME MILITAR"
3ª FEIRA, DIA 04/12, SIMULADO: CAP. 15 E 18 (Governos JK, Jânio, Jango & Ditadura Militar).
Até segunda! Bom final de semana!

27/11/2007

DIA D - ANOS 60/70

O DIREITO À MEMÓRIA


Olá!
Acima, imagem do livro "O DIREITO À MEMÓRIA E À VERDADE", contendo mais de 500 páginas sobre as pessoas torturadas e mortas pela ditadura militar (1964-1985). Foi uma briga, mas o governo Lula conseguiu furar o bloqueio dos militares e publicá-lo. Para baixar o livro, clique AQUI!

Lembretes:
1. Amanhã haverá aula de Física no horário de História; e na quinta-feira haverá aula de História no horário de Física.
2. Apresentação dos trabalhos de História (3,0 pts): quinta-feira, 29/11, na sala de aula.
3. Prova do livro paradidático "A crise do regime militar": 03/12, segunda-feira.
4. Simulado (prova final): 04/12, terça-feira. Matéria: capítulos 15, 18 e atualidades (questão da violência, tortura no filme Tropa de Elite).
Diário 27/11
turmas A, B e C: sublinhamos no livro os principais pontos do cap. 15 e usamos slides para terminar o cap. 18 (ditadura militar).
Até quinta! Beijos!

26/11/2007

MODA NA HISTÓRIA - HISTÓRIA E MODA





Oi gente! Quer saber as roupas que os jovens dos anos 50, 60 e 70 vestiam?
Anos 50, rock, geração beat, jovem guarda... isso e muito mais aqui!
Roupas e estilo anos 60! Visão geral da década!
ESPECIAL FOLHA - MODA ANOS 50, e 60 ! Como se vestir estilo anos 70! Mais roupas anos 70! Visão geral da década de 70. Mais roupas anos 70. Até amanhã!
Diário 26/11
turma C: slides sobre a ditadura militar no auditório. Checagem dever.
turma B: aula sobre a ditadura militar e relação com o presente. Tortura x Tropa de Elite
turma A: ditadura militar - exercício vocabulário básico. Checagem dever.

22/11/2007

ANOS 60/70 - ROTEIRO DO TRABALHO

Oi galera!
Vocês já formaram os grupos, já sabem (pelo sorteio) qual movimento cultural* pesquisar. Segue então o formato do trabalho:

ROTEIRO
Na quarta-feira, dia 28/11, o grupo fará:
Apresentação (1,0 ponto) - O grupo terá 4 minutos para apresentar à turma o seu movimento cultural de uma forma CRIATIVA e Inovadora.
Entrega do cd (2,0 pontos) para a professora, contendo:
- No mínimo 3 músicas do movimento e
- Trabalho escrito com as seguintes partes:
Capa (nome da escola, nome dos componentes do grupo, etc.).
Introdução (explicar o contexto, em que época surgiu aquele movimento cultural, os motivos que levaram os jovens a criar o movimento).
Principais aspectos (explicar as principais idéias do movimento cultural, quem eram os principais representantes, a aparência/estilo ou forma de se vestir dos representantes. Colocar imagens dos representantes e das roupas que usavam).
Conclusão (o grupo deverá discutir e escrever como o movimento contribuiu para a melhoria da sociedade e uma crítica ao movimento).
Bibliografia (citar os livros ou sites pesquisados, e/ou pessoas entrevistadas).
* Movimentos culturais: Rock and Roll, Hippie, Feminismo, Bossa Nova, Jovem Guarda, Black Soul Music, Tropicalismo, Folk Rock, Contracultura, Heavy Metal, Movimentos Estudantis, Reggae, Punk.
LEMBRETE: prova do livro "A Crise do Regime Militar" dia 03/12!

20/11/2007

Governos JJJ




Oi!
Você está convidado para o Cine Magnum na quinta-feira, dia 22/11, às 18:30. O filme é PRA FRENTE BRASIL, sobre a ditadura militar.
Amanhã entraremos nos porões da Ditadura.... Aproveite e OUÇA um programa super legal!


Diário
Ontem falamos sobre JK. Hoje tivemos aula sobre os governos Jânio Quadros e João Goulart.
Sobre Jânio, o jingle da campanha é super famoso: VARRER a corrupção (ouça) .
Com seu jeito esquisito e após um curto governo contraditório, ocorreu a renúncia. O jeitinho brasileiro foi deixar o vice Jango assumir a presidência, mas mudar o sistema para o Parlamentarismo (1961).

Com o plebiscito em 1963, voltou o presidencialismo e Jango - com plenos poderes - propôs as REFORMAS DE BASE, que assustaram a classe média e os setores conservadores que protestaram na "Marcha da Família com Deus pela Liberdade". Foi o que os militares precisaram para dar o golpe em 31/03/1964.

Até amanhã!

14/11/2007

JK: Anos Dourados?



Oi! Se você não vai viajar, aproveite e visite as obras de JK que se tornaram pontos turísticos em Belo Horizonte e contribuíram para projetá-lo como governador e depois o "Presidente Bossa-Nova":
Praça da Liberdade: veja o Edifício Niemayer e a Biblioteca Pública Estadual
Conjunto Arquitetônico da Pampulha: Igreja São Francisco de Assis, Museu de Arte, PIC, Casa do Baile

Está com preguiça? Então visite o Museu virtual JK e veja vídeos, fotos e depoimentos!
Bom feriado! =]
Diário 13/11: Turma A: aula participada com o resumo cap. 15. Turmas B e C: provas.
Diário 14/11: Turma A: aula Lab. Informática, governo JK pelas
músicas. Turmas B e C: provas.

13/11/2007

Morte de Getúlio Vargas

Leia a carta-testamento escrita por Vargas: http://www.franklinmartins.com.br/estacao_historia_artigo.php?titulo=carta-testamento-de-getulio-vargas

09/11/2007

GABARITO PROVA 2 - ETAPA 3

Acima uma imagem colocada a pedido da Profa. Eloisa Pereira Freitas (Língua Portuguesa)

Que tal conferir o gabarito da prova de hoje (09/11)? Anote:

TIPO A: 1b, 2c, 3d, 4b, 5b, 6d

TIPO B: 1c, 2d, 3b, 4b, 5d, 6b

MAGNUM AVANÇADO: 11c - 12c

Um abraço e bom final de semana!
Fernanda

05/11/2007

MUNDO PÓS 45 E DESAFIO



Olá pessoal!
Muito bacana essa charge feita a partir do texto de Frei Betto sobre a escola em Cuba com o método Paulo Freire.
Hoje os grupos acabaram de apresentar os textos com visões diferentes sobre a China e Cuba.
Conferimos o dever e, na turma B já começamos o Cap. 13 (governo Dutra)!
Parabéns pelas charges! Ficaram muito legais!!!

DESAFIO - VESTIBULAR (responder como comentário até 08/11)]
RESPOSTA CORRETA: LETRA C! PARABÉNS PARA A FERNANDA HOSKEN!!!
QUESTÃO 1 - O caminho para a revolução pela longa guerra de guerrilha foi descoberto um tanto tardiamente pelos revolucionários sociais do século XX (...). A própria palavra ‘guerrilha’ não fazia parte do vocabulário marxista até depois da Revolução Cubana de 1959.
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.)

A guerrilha foi fundamental para a vitória, em Cuba, no ano de 1959, do Movimento 26 de Julho,
liderado por Fidel Castro e Che Guevara.
O grupo revolucionário cubano fez a opção por essa estratégia por acreditar que:
a)a adesão ao comunismo impunha a luta direta contra o poder estabelecido
b) a ocupação militar norte-americana anulava outras formas de luta contra a elite política
c) a ditadura instalada no país eliminava a possibilidade de uma oposição ao regime por via legal
d) o nacionalismo pequeno-burguês impedia a presença das camadas populares nos partidos de oposição à ditadura

31/10/2007

CUBA e Frei Betto

Olá pessoal!

Acima uma foto interessante: Frei Betto (esquerda) ao lado de Fidel Castro!

CONHEÇA um dos brasileiros do século: FREI BETTO!
Espero que vocês aproveitem a oportunidade desse encontro amanhã, organizado pela professora Eloisa, e façam perguntas bem legais!

Diário 31/10:
Checagem do dever e dinâmica: divisão da turma em grupos. Cada grupo leu um texto contra, a favor, ou do próprio Frei Betto, falando da sua ligação com o socialismo e com Cuba.
Entrega da folha com o resumo do cap. 13 e o dever: ler e escrever comentário no caderno.

Até amanhã! =]

29/10/2007

Cine Magnum


Oi gente!
Espero vocês hoje às 19h, para assistirmos e debatermos o filme DURO APRENDIZADO.

Diário 29/10: Finalizamos no Lab. Informática os exercícios dos capítulos 11, 12 e 14. Checamos também o dever de casa. Amanhã veremos o cap. 13: a Guerra Fria no Brasil!
Até mais!

27/10/2007

Che discursando na ONU em 1965

Que tal conhecer um pouco do Che pelo próprio Che? =]

23/10/2007

Descolonização
















Oi gente!

Hoje, na Informática, continuamos a estudar as revoluções de independência na África e Ásia pós II Guerra Mundial.
Circulou pela sala um pedaço do muro de Berlim, derrubado em 1989, trazido pela irmã da professora Isabel Jimenez.
O Ivan nos emprestou as miniaturas de Gandhi para falarmos da Índia. Espero que vocês não o confundam mais com o Sméagol =]
Amanhã veremos como a China e Cuba se tornaram socialistas!
Até lá!

22/10/2007

O Mundo pós II Guerra Mundial

Oi pessoal!



VENCEDOR DA 3ª CAÇA AO TESOURO: Fernanda Hosken (8ª C)
foi quem primeiro decifrou o enigma e levou o brinde:
um livro super legal de George Orwell, "A Revolução dos Bichos"!
PARABÉNS FERNANDA!!!


DICA: No dia 22/10/62, ou seja, há 45 anos, ocorria o auge da Guerra Fria e o início do embargo econômico contra Cuba: A crise dos Mísseis!

Diário 22/10:

  • Recolhemos os trabalhos da Videoteca Histórica (1,0 ponto). Os alunos que por qualquer motivo não entregaram hoje, terão a última oportunidade amanhã, valendo 0,5 ponto.
  • Corrigimos o dever: criticar os sistemas capitalista e comunista.
  • Anotamos o novo Dever: se imaginar como um delegado Mini-ONU e criar, imaginar um novo sistema econômico, definir o nome e as características para ele.
  • Fomos ao Laboratório de Informática ver os slides sobre os capítulos 11, 12 e 14. Turma A: correção dos exercícios, Turma C: fazer os exercícios, Turma B: usamos o tempo em discussões sobre os sistemas, por isso vamos amanhã.
Amanhã vamos ver no livro as partes do capítulo 11, 12 e 14!
Beijos! =]

19/10/2007

3ª CAÇA AO TESOURO

Oi pessoal! Participe da 3ª caça ao tesouro!
Existe um novo brinde escondido no Colégio Magnum, o primeiro aluno a decifrar a mensagem abaixo, vai encontrá-lo:

qvguqxtqguvcpquxrqtvgitchkeq

A chave está contida na frase:
"Após os EUA lançarem bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, na Guerra Fria (1945-1991) o mundo assistiu ao ACRÉSCIMO de uma miríade de novas armas nucleares pelas DUAS potências rivais: EUA e URSS".
Boa sorte! Beijos! F.

17/10/2007

GABARITO prova 1 - etapa 3

Olá! =]
Que tal conferir o gabarito da prova de hoje? Anote aí:

Tipo A: 1b. 2c, 3a, 4b, 5a (uma reviravolta...), 6b
Tipo B: 1c, 2b, 3d, 4a, 5c, 6d

Lembrete: 2ª feira, 22/10, é dia de entregar o trabalho sobre o filme sorteado (1,0 ponto).

Você já leu o conto inventado pelos alunos Bruno e Heitor da 8ª A? Eu adorei, ficou maravilhoso e super legal! PARABÉNS!!!

Big abraço!
F.

16/10/2007

Prova 1 - etapa 3


Olá pessoal!
Já anotamos no caderno mas não custa repetir a matéria da prova de amanhã:
- Atenção aos capítulos 9 (Era Vargas) e 10 (II Guerra Mundial).
- Sobre o cap. 11 (Guerra Fria) basta estudar as anotações do caderno.
- E sobre a Guerra Civil Espanhola releia a pág. 135.
NOTÍCIAS NO SITE MAGNUM:

Diário 16/10: Correção de exercícios sobre Guerra Fria.
Novo dever: ler pág. 174 e criticar os discursos capitalista e socialista.
Recolhemos também as sugestões para o trabalho sobre anos 60 e 70 (2,0 pontos):

Thiago Gontijo: festa ou vídeo
?: artes plásticas para representar eventos ou objetos relacionados a situações anos 60 e 70
Marina: festa com trajes de época
Jéssica: festa com trajes de época e grupos nela
Thaís: exposição com objetos dos anos 60
Thiago Cláudio: Dia D: todo mundo vir fantasiado roupas típicas anos 60
Lorena: festa
?: imagens ou apresentação, sem nada escrito
Luiza Castro: comidas antigas
Teresa: festa com músicas da época, decoração com fotos e discos, desfile de roupas e exposição com objetos e fatos históricos.
Amanda: festa com roupas da época
Fernanda H.: festa com músicas, roupas, estilo, danças da época, dividir em grupos a sala.
Marcela: dividir grupos e criar vídeos com músicas, danças, roupas, criações dos anos 60 e 70.
Marcelo de A.: teatro com trajes da época
Júlia Braga: festa (para ver como eram as músicas, como se dançava, etc)
Isabela Andréo: festa com as músicas e as paradinhas da época. Conhece banda para tocar músicas daquela época.
Lucas Linhares: dia D: todo mundo vir fantasiado roupas típicas anos 70. Ter aula só com músicas anos 70 (rock). E festa com músicas anos 70.
Ana Luísa: festa com todos vestidos a caráter e a música também.
Camilo: festa da turma e um jogo de perguntas e respostas com premiação
?: Festa no estilo anos 60 e 70
Humberto: festa com discos de vinil e bola de espelhos
Alexandre: festa no estilo anos 60 e 70
Ana Clara: festa
Matheus B: festa
Felipe: festa
?: festa
Lívio: algo criativo como a Culturarte
Fred: festa a caráter
Júlia A.: pesquisa sobre as músicas que mais badalavam, os tipos de roupas usadas, festa com roupas da época, como eram as festas, o que mais faziam no dia-a-dia.
Ruan: fotos dos anos 60, músicas típicas, colocar um clip da época, colcar uma música (banda nacional e internacional), cantores nacionais e internacionais, grupo de 5 (máximo), tudo em um cd.
Felipe O.: festa com trajes e comidas típicas
?: festa para conhecer melhor o estilo (música e roupas) dos anos 60 e 70.
Yuliana: apresentar na forma de teatro ou filme
?: festa com músicas, cenário, roupas, muito chique
Gabriela: festa
Enrique: festa
Mariana: teatro / vir caracterizado de acordo com o tema e apresentar trabalho escrito
?: trabaho com as características e exposição
?: combinar dia para todos virem caracterizados dos anos rebeldes
Matteos: Cartaz sobre a vida e história de Elvis Presley (vida e sucessos)
?: Dia D: caracterização
Thiago: Pesquisa, excursão
Luiza Leles: Vir caracterizado e apresentar parte escrita ou powerpoint a respeito
?: cada grupo falar de uma revolução, fase e mudanças. Apresentar em stand. Apresentação teatral ou musical daqueles anos.

Bom estudo! Boa prova! Até amanhã! =]

13/10/2007

EXPOSIÇÃO II GUERRA E MESA REDONDA








Oi galera!
Já estou com saudades de vocês! Mas terça-feira estaremos juntos novamente.
Pra amenizar o sentimento, seguem fotos da Exposição da II Guerra Mundial e da Mesa Redonda de quinta-feira!

Beijos! =]
F.
P.S.: Novo enigma na próxima semana! hehehe... =]

10/10/2007

GUERRA FRIA - Coréias do Norte e do Sul


Oi!
Finalmente, e de novo, a 8ª C conseguiu desvendar o enigma!
Parabéns à Fernanda Hosken, Marcela Horta e Ana Carolina Nicolau! Show d+!

Estamos estudando Guerra Fria. Até hoje a Coréia do Norte continua comunista e o Sul capitalista. Semana passada ocorreu o segundo econtro dos líderes desses dois países desde 1953! Tem mais!

Vimos também a situação da Alemanha após a II Guerra, quando foi dividida em duas e, a cidade de Berlim, mesmo ficando no lado socialista, também foi dividida em duas pelo famoso MURO DE BERLIM. Leia mais!

Diário 10/10:
Correção de exercícios de Guerra Fria, registro dos pontos principais. Anotação do novo dever de casa.
Saudações históricas!!!
F.

09/10/2007

Guerra Fria


Olá turma!

Sabia que a Internet surgiu por causa da Guerra Fria? Leia mais!

Mais sobre Che: LEIA APRECIANDO e veja as fotos do Especial 40 anos da morte e Che e os últimos escritos do seu diário na Bolívia!

Diário 9/10
8A: Anotação do trabalho Cine História, sorteio dos filmes por aluno, correção do dever, continuação do registro da matéria.
8C: Anotação do trabalho, sorteio de filmes, exercício em sala com o livro (p. 181).
8B: Anotação do trabalho e exercício em sala com trechos do documentário "A testemunha da História" (Criação do Estado de Israel e Guerra da Coréia).

Diário 8/10
8C: Correção do dever e registro da matéria nova: Guerra Fria.
8B: Anotação da matéria nova e explicação Guerra Fria.
8A: idem B.

06/10/2007

O MITO CHE GUEVARA



Olá pessoal!

Seria Che "UM PORCO FEDORENTO" ou "o jovem HERÓI do filme Diários de Motocicleta"? Ou ainda um produto rentável?

Essa semana marca os 40 anos da morte de Che Guevara, um mito da esquerda mundial.
Vamos estudá-lo agora no contexto da Guerra Fria. Como qualquer mito, é um personagem que levanta polêmica.

Aprenda e teste seus conhecimentos sobre Che Guevara (ou Ernesto Guevara de la Serna) aqui.

Big abraço!

04/10/2007

ENIGMA II

Olá! Preparados para uma nova caça ao tesouro?
Escondi um novo brinde pelo Colégio. Para encontrá-lo, você deverá decifrar o código:

AARDCOOAESÁAIEÃBRAEHCLTETNDRÇO

Dica para decifrar: "Após a II Guerra Mundial inicia-se a Guerra Fria e a disputa entre dois blocos antagônicos: capitalista e socialista".
Boa sorte! O último dia para responder é 10/10!

Vencedor do Desafio

Oi turma!
Quem venceu o desafio vestibular foi a Marcela Horta (8C)! Parabéns!!!!
Menção ao Iago e Rafael pelo esforço! Logo colocarei um novo ENIGMA aqui! Aguardem!


Saiba mais sobre HIROSHIMA:

LIVRO GEN - Pés Descalços (relato de um sobrevivente da bomba). Disponível na biblioteca do Magnum.


Abraços!!!

02/10/2007

DESAFIO

Olá!

Te desafio a acertar a questão de vestibular logo abaixo. O primeiro aluno a responder certo (como comentário) até o dia 04/10, receberá um brinde simbólico e terá seu nome publicado aqui! Boa sorte!


DESAFIO
O "Zé Carioca", criado pela Disney em 1942, no filme "Alô, Amigos!", representaria o "brasileiro típico": alegre, brincalhão, amigável, receptivo aos estrangeiros. A criação dessa personagem relaciona-se, entre outros fatores:

A) ao período ditatorial do Estado Novo e à busca, pelo governo americano, de ampliar, pela propaganda, o apoio dos brasileiros ao governo Vargas.
B) à tentativa de incrementar a indústria do entretenimento no Brasil e ao esforço dos norte-americanos de se identificarem à tranqüilidade brasileira.
C) ao contexto da Segunda Guerra Mundial, com a entrada do Brasil no conflito, e à política de boa vizinhança do governo Roosevelt.
D) à seqüência de vitórias brasileiras em batalhas no norte da Itália e ao interesse norte-americano de obter auxílio brasileiro na Guerra.
E) ao cansaço dos brasileiros em relação aos personagens cômicos nacionais e à vontade de conhecer a produção cultural norte-americana.
DICAS:

RESULTADO ENIGMA

Oi!

A Mariana Cardoso, a Nathália Lio e a Isabela Salles (8A), juntas resolveram o enigma e ganharam um cd! Parabéns pela velocidade da descoberta!

Menção honrosa também ao Heitor e Bruno Ferreira (8A) e também ao Raphael Reis (8A) e ao Alexandre Fonseca (8B) pela tentativa! Se vocês acompanharem o blog, terão novos enigmas!

Hoje à noite haverá um novo desafio aqui!
Até mais tarde!
Fernanda

01/10/2007

ENIGMA


Oi gente!

CAÇA AO TESOURO: Escondi um brinde no Colégio Magnum. O primeiro aluno a decifrar o código irá encontrá-lo! Boa sorte!


"P csjoef ftub ob tbmb eb sfxjtpsb qbvmb mpuu"

Dica: use a frase de Churchill como chave para resolver este enigma:
"A Segunda Guerra é uma continuação da anterior".

Diário 01/10: Hoje entregamos o planejamento da etapa 3 e estudamos a fase 3 da II Guerra. Amanhã vamos entender as consequências!

Veja alguns comentários sobre a palestra do Rubens (8C):

"Na quarta-feira tivemos uma palestra do aluno Rubens sobre a Segunda Guerra Mundial. Ele nos contou várias coisas, complementou nossos conhecimentos sobre a guera. Começou explicando sobre cada batalha que aconteceu, logo depois ele nos mostrou dois objetos relacionados à Segunda Guerra. Eu achei a palestra super interessante." Júlia Paiva - 8A

"Na quarta-feira tivemos uma palestra do aluno Rubens. Ele nos explicou as batalhas que aconteceram na Segunda Guerra, logo depois mostrou algumas imagens e alguns objetos relacionados à guerra. Ele nos falou várias outras coisas e adicionou muito meus conhecimentos sobre a guerra. Eu adorei a palestra!" Diogo Santos - 8A

"A palestra do Rubens foi muito boa. Acrescentou várias coisas para mim sobre a Segunda Guerra Mundial e sobre as guerras que ocorreram nesse período. O que o Brasil fez para ajudar e como eram as armas e as táticas naquela época. Rubens também falou que o exército do Brasil é muito ruim, até hoje usa algumas armas daquela época. Por isso eu gostei da palestra dele." Pedro Henrique - 8B

"A palestra do Rubens foi ótima porque é bem legal ver alguém como nós lá na frente, ainda mais se for um assunto que eu adoro: a Segunda Guerra Mundial. Stalingrado: é impressionante ver as estratégias dos comandantes e os erros que eles cometeram." Alexandre Fonseca - 8B

"A palestra do nosso colega Rubens foi muito útil para nosso aprendizado sobre a 2ª Guerra Mundial. Ele nos ensinou sobre a tática de invasão dos alemães, nos falou sobre os armamentos, sobre a economia da Alemanha naquela época e muito mais." Pedro Henrique Poltroniere - 8C

Beijocas e até amanhã!

28/09/2007

Palestra Rubens





Oi turma!
Aí estão fotos do Rubens Campos Moreira Júnior, nosso palestrante sobre as batalhas da II Guerra Mundial. Parabéns ao Rubens (8C) pela segurança e o sucesso! E a vocês pelo respeito! Oportunidades assim são valiosas, quando cada aluno pode compartilhar conhecimentos sobre aquilo que gosta!
Olha que lindo esse texto da Lorena Canesso (8C):
"O encontro com Dona Paquita* me fez refletir muito sobre o que realmente é uma guerra, e eu cheguei a uma conclusão: a guerra é algo muito pior do que se pode imaginar, é uma mistura de maldde, crueldade e sangue. É algo que só quem viveu é capaz de saber e de sentir realmente o que é.
Eu fiquei impressionada com as histórias que ela contou, porque, ver milhares de pessoas mortas, olhos no chão como se fossem bolinhas de gude, pessoas morrendo na sua frente, e amigos e familiares sendo assassinados, é uma realidade muito cruel para uma criança de apenas 6 anos.
Ela é uma pessoa democrática e idealista, e eu acho que se todos pensassem um pouco nessa maneira de democracia, tudo seria bem mais fácil.
Eu achei muito interessante uma frase que ela disse: "O BRASIL PODE SER UMA BAGUNÇA, MAS NADA É PIOR DO QUE SE TER UMA GUERRA". São frases como essa que nos fazem pensar que nós temos uma vida boa até demais, é só querer ver a realidade dos outros que nós enxergamos isso.
Eu gostei muito mesmo da visita da Dona Paquita, e acho que tive uma boa lição de vida."
* Dona Paquita, mãe da professora Ana Tudela, nos visitou no dia 11/9 para contar como vivenciou a Guerra Civil Espanhola em Barcelona.

Abraços!
Fernanda