CUBA e Frei Betto

Olá pessoal!

Acima uma foto interessante: Frei Betto (esquerda) ao lado de Fidel Castro!

CONHEÇA um dos brasileiros do século: FREI BETTO!
Espero que vocês aproveitem a oportunidade desse encontro amanhã, organizado pela professora Eloisa, e façam perguntas bem legais!

Diário 31/10:

Checagem do dever e dinâmica: divisão da turma em grupos. Cada grupo leu um texto contra, a favor, ou do próprio Frei Betto, falando da sua ligação com o socialismo e com Cuba.

Entrega da folha com o resumo do cap. 13 e o dever: ler e escrever comentário no caderno.

Até amanhã! =]

O DRAGÃO

China manda recados para Taiwan e EUA

Cine Magnum

Oi gente!

Espero vocês hoje às 19h, para assistirmos e debatermos o filme DURO APRENDIZADO.

Diário 29/10: Finalizamos no Lab. Informática os exercícios dos capítulos 11, 12 e 14. Checamos também o dever de casa. Amanhã veremos o cap. 13: a Guerra Fria no Brasil!

Até mais!

Polícia usa internet para localizar punks e skinheads

Polícia divulga diários de acusados de Columbine

Tragédia traz à tona questão de liberdade e porte de arma

Divulgação de vídeo de atirador choca famílias e acende polêmica

Che discursando na ONU em 1965

Que tal conhecer um pouco do Che pelo próprio Che? =]

Descolonização

Oi gente!

Hoje, na Informática, continuamos a estudar as revoluções de independência na África e Ásia pós II Guerra Mundial.

Circulou pela sala um pedaço do muro de Berlim, derrubado em 1989, trazido pela irmã da professora Isabel Jimenez.

O Ivan nos emprestou as miniaturas de Gandhi para falarmos da Índia. Espero que vocês não o confundam mais com o Sméagol =]

Amanhã veremos como a China e Cuba se tornaram socialistas!

Até lá!

O Mundo pós II Guerra Mundial

Oi pessoal!

VENCEDOR DA 3ª CAÇA AO TESOURO: Fernanda Hosken (8ª C)

foi quem primeiro decifrou o enigma e levou o brinde:

um livro super legal de George Orwell, "A Revolução dos Bichos"!

PARABÉNS FERNANDA!!!

DICA: No dia 22/10/62, ou seja, há 45 anos, ocorria o auge da Guerra Fria e o início do embargo econômico contra Cuba: A crise dos Mísseis!

Diário 22/10:

• Recolhemos os trabalhos da Videoteca Histórica (1,0 ponto). Os alunos que por qualquer motivo não entregaram hoje, terão a última oportunidade amanhã, valendo 0,5 ponto.
• Corrigimos o dever: criticar os sistemas capitalista e comunista.
• Anotamos o novo Dever: se imaginar como um delegado Mini-ONU e criar, imaginar um novo sistema econômico, definir o nome e as características para ele.
• Fomos ao Laboratório de Informática ver os slides sobre os capítulos 11, 12 e 14. Turma A: correção dos exercícios, Turma C: fazer os exercícios, Turma B: usamos o tempo em discussões sobre os sistemas, por isso vamos amanhã.

Amanhã vamos ver no livro as partes do capítulo 11, 12 e 14!

Beijos! =]

3ª CAÇA AO TESOURO

Oi pessoal! Participe da 3ª caça ao tesouro!

Existe um novo brinde escondido no Colégio Magnum, o primeiro aluno a decifrar a mensagem abaixo, vai encontrá-lo:

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A chave está contida na frase:

"Após os EUA lançarem bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, na Guerra Fria (1945-1991) o mundo assistiu ao ACRÉSCIMO de uma miríade de novas armas nucleares pelas DUAS potências rivais: EUA e URSS".

Boa sorte! Beijos! F.

GABARITO prova 1 - etapa 3

Olá! =]
Que tal conferir o gabarito da prova de hoje? Anote aí:

Tipo A: 1b. 2c, 3a, 4b, 5a (uma reviravolta...), 6b

Tipo B: 1c, 2b, 3d, 4a, 5c, 6d

Lembrete: 2ª feira, 22/10, é dia de entregar o trabalho sobre o filme sorteado (1,0 ponto).

Você já leu o conto inventado pelos alunos Bruno e Heitor da 8ª A? Eu adorei, ficou maravilhoso e super legal! PARABÉNS!!!

Big abraço!
F.

Prova 1 - etapa 3

Olá pessoal!

Já anotamos no caderno mas não custa repetir a matéria da prova de amanhã:

- Atenção aos capítulos 9 (Era Vargas) e 10 (II Guerra Mundial).

- Sobre o cap. 11 (Guerra Fria) basta estudar as anotações do caderno.

- E sobre a Guerra Civil Espanhola releia a pág. 135.

NOTÍCIAS NO SITE MAGNUM:

Exposição da II Guerra Mundial

Aluno Rubens Campos realiza palestra

D. Paquita e Sr. Jimenez - História Viva

Diário 16/10: Correção de exercícios sobre Guerra Fria.
Novo dever: ler pág. 174 e criticar os discursos capitalista e socialista.
Recolhemos também as sugestões para o trabalho sobre anos 60 e 70 (2,0 pontos):

Thiago Gontijo: festa ou vídeo
?: artes plásticas para representar eventos ou objetos relacionados a situações anos 60 e 70
Marina: festa com trajes de época
Jéssica: festa com trajes de época e grupos nela
Thaís: exposição com objetos dos anos 60
Thiago Cláudio: Dia D: todo mundo vir fantasiado roupas típicas anos 60
Lorena: festa
?: imagens ou apresentação, sem nada escrito
Luiza Castro: comidas antigas
Teresa: festa com músicas da época, decoração com fotos e discos, desfile de roupas e exposição com objetos e fatos históricos.
Amanda: festa com roupas da época
Fernanda H.: festa com músicas, roupas, estilo, danças da época, dividir em grupos a sala.
Marcela: dividir grupos e criar vídeos com músicas, danças, roupas, criações dos anos 60 e 70.
Marcelo de A.: teatro com trajes da época
Júlia Braga: festa (para ver como eram as músicas, como se dançava, etc)
Isabela Andréo: festa com as músicas e as paradinhas da época. Conhece banda para tocar músicas daquela época.
Lucas Linhares: dia D: todo mundo vir fantasiado roupas típicas anos 70. Ter aula só com músicas anos 70 (rock). E festa com músicas anos 70.
Ana Luísa: festa com todos vestidos a caráter e a música também.
Camilo: festa da turma e um jogo de perguntas e respostas com premiação
?: Festa no estilo anos 60 e 70
Humberto: festa com discos de vinil e bola de espelhos
Alexandre: festa no estilo anos 60 e 70
Ana Clara: festa
Matheus B: festa
Felipe: festa
?: festa
Lívio: algo criativo como a Culturarte
Fred: festa a caráter
Júlia A.: pesquisa sobre as músicas que mais badalavam, os tipos de roupas usadas, festa com roupas da época, como eram as festas, o que mais faziam no dia-a-dia.
Ruan: fotos dos anos 60, músicas típicas, colocar um clip da época, colcar uma música (banda nacional e internacional), cantores nacionais e internacionais, grupo de 5 (máximo), tudo em um cd.
Felipe O.: festa com trajes e comidas típicas
?: festa para conhecer melhor o estilo (música e roupas) dos anos 60 e 70.
Yuliana: apresentar na forma de teatro ou filme
?: festa com músicas, cenário, roupas, muito chique
Gabriela: festa
Enrique: festa
Mariana: teatro / vir caracterizado de acordo com o tema e apresentar trabalho escrito
?: trabaho com as características e exposição
?: combinar dia para todos virem caracterizados dos anos rebeldes
Matteos: Cartaz sobre a vida e história de Elvis Presley (vida e sucessos)
?: Dia D: caracterização
Thiago: Pesquisa, excursão
Luiza Leles: Vir caracterizado e apresentar parte escrita ou powerpoint a respeito
?: cada grupo falar de uma revolução, fase e mudanças. Apresentar em stand. Apresentação teatral ou musical daqueles anos.

Bom estudo! Boa prova! Até amanhã! =]

EXPOSIÇÃO II GUERRA E MESA REDONDA

Oi galera!

Já estou com saudades de vocês! Mas terça-feira estaremos juntos novamente.

Pra amenizar o sentimento, seguem fotos da Exposição da II Guerra Mundial e da Mesa Redonda de quinta-feira!

Beijos! =]

F.

P.S.: Novo enigma na próxima semana! hehehe... =]

GUERRA FRIA - Coréias do Norte e do Sul

Oi!

Finalmente, e de novo, a 8ª C conseguiu desvendar o enigma!

Parabéns à Fernanda Hosken, Marcela Horta e Ana Carolina Nicolau! Show d+!

Estamos estudando Guerra Fria. Até hoje a Coréia do Norte continua comunista e o Sul capitalista. Semana passada ocorreu o segundo econtro dos líderes desses dois países desde 1953! Tem mais!

Vimos também a situação da Alemanha após a II Guerra, quando foi dividida em duas e, a cidade de Berlim, mesmo ficando no lado socialista, também foi dividida em duas pelo famoso MURO DE BERLIM. Leia mais!

Diário 10/10:
Correção de exercícios de Guerra Fria, registro dos pontos principais. Anotação do novo dever de casa.

Saudações históricas!!!

F.

Guerra Fria

Olá turma!

Sabia que a Internet surgiu por causa da Guerra Fria? Leia mais!

Mais sobre Che: LEIA APRECIANDO e veja as fotos do Especial 40 anos da morte e Che e os últimos escritos do seu diário na Bolívia!

Diário 9/10

8A: Anotação do trabalho Cine História, sorteio dos filmes por aluno, correção do dever, continuação do registro da matéria.

8C: Anotação do trabalho, sorteio de filmes, exercício em sala com o livro (p. 181).

8B: Anotação do trabalho e exercício em sala com trechos do documentário "A testemunha da História" (Criação do Estado de Israel e Guerra da Coréia).

Diário 8/10

8C: Correção do dever e registro da matéria nova: Guerra Fria.

8B: Anotação da matéria nova e explicação Guerra Fria.

8A: idem B.

O MITO CHE GUEVARA

Olá pessoal!

Seria Che "UM PORCO FEDORENTO" ou "o jovem HERÓI do filme Diários de Motocicleta"? Ou ainda um produto rentável?

Essa semana marca os 40 anos da morte de Che Guevara, um mito da esquerda mundial.
Vamos estudá-lo agora no contexto da Guerra Fria. Como qualquer mito, é um personagem que levanta polêmica.

Aprenda e teste seus conhecimentos sobre Che Guevara (ou Ernesto Guevara de la Serna) aqui.

Big abraço!

ENIGMA II

Olá! Preparados para uma nova caça ao tesouro?
Escondi um novo brinde pelo Colégio. Para encontrá-lo, você deverá decifrar o código:

AARDCOOAESÁAIEÃBRAEHCLTETNDRÇO

Dica para decifrar: "Após a II Guerra Mundial inicia-se a Guerra Fria e a disputa entre dois blocos antagônicos: capitalista e socialista".

Boa sorte! O último dia para responder é 10/10!

Vencedor do Desafio

Oi turma!

Quem venceu o desafio vestibular foi a Marcela Horta (8C)! Parabéns!!!!

Menção ao Iago e Rafael pelo esforço! Logo colocarei um novo ENIGMA aqui! Aguardem!

Saiba mais sobre HIROSHIMA:

LIVRO GEN - Pés Descalços (relato de um sobrevivente da bomba). Disponível na biblioteca do Magnum.

SITES: Imagens de Hiroshima

Hiroshima: historiadores se questionam sobre uso da bomba A

Pesadelos e medo ainda perseguem vítimas de Hiroshima

Há 62 anos, mundo conheceu poder devastador da bomba atômica

Hiroshima homenageia os mais de 300 mil mortos por bomba atômica

Abraços!!!

DESAFIO

Olá!

Te desafio a acertar a questão de vestibular logo abaixo. O primeiro aluno a responder certo (como comentário) até o dia 04/10, receberá um brinde simbólico e terá seu nome publicado aqui! Boa sorte!

DESAFIO

O "Zé Carioca", criado pela Disney em 1942, no filme "Alô, Amigos!", representaria o "brasileiro típico": alegre, brincalhão, amigável, receptivo aos estrangeiros. A criação dessa personagem relaciona-se, entre outros fatores:

A) ao período ditatorial do Estado Novo e à busca, pelo governo americano, de ampliar, pela propaganda, o apoio dos brasileiros ao governo Vargas.

B) à tentativa de incrementar a indústria do entretenimento no Brasil e ao esforço dos norte-americanos de se identificarem à tranqüilidade brasileira.

C) ao contexto da Segunda Guerra Mundial, com a entrada do Brasil no conflito, e à política de boa vizinhança do governo Roosevelt.

D) à seqüência de vitórias brasileiras em batalhas no norte da Itália e ao interesse norte-americano de obter auxílio brasileiro na Guerra.

E) ao cansaço dos brasileiros em relação aos personagens cômicos nacionais e à vontade de conhecer a produção cultural norte-americana.

DICAS:

Conheça a história do soldado japonês que ficou escondido 28 anos na selva sem saber que a II Guerra Mundial havia acabado!

Quer saber como ficou o Japão após a II Guerra? Clique aqui!

Lista completa de filmes sobre II Guerra!

RESULTADO ENIGMA

Oi!

A Mariana Cardoso, a Nathália Lio e a Isabela Salles (8A), juntas resolveram o enigma e ganharam um cd! Parabéns pela velocidade da descoberta!

Menção honrosa também ao Heitor e Bruno Ferreira (8A) e também ao Raphael Reis (8A) e ao Alexandre Fonseca (8B) pela tentativa! Se vocês acompanharem o blog, terão novos enigmas!

Hoje à noite haverá um novo desafio aqui!
Até mais tarde!
Fernanda

ENIGMA

Oi gente!

CAÇA AO TESOURO: Escondi um brinde no Colégio Magnum. O primeiro aluno a decifrar o código irá encontrá-lo! Boa sorte!

"P csjoef ftub ob tbmb eb sfxjtpsb qbvmb mpuu"

Dica: use a frase de Churchill como chave para resolver este enigma:

"A Segunda Guerra é uma continuação da anterior".

Diário 01/10: Hoje entregamos o planejamento da etapa 3 e estudamos a fase 3 da II Guerra. Amanhã vamos entender as consequências!

Veja alguns comentários sobre a palestra do Rubens (8C):

"Na quarta-feira tivemos uma palestra do aluno Rubens sobre a Segunda Guerra Mundial. Ele nos contou várias coisas, complementou nossos conhecimentos sobre a guera. Começou explicando sobre cada batalha que aconteceu, logo depois ele nos mostrou dois objetos relacionados à Segunda Guerra. Eu achei a palestra super interessante." Júlia Paiva - 8A

"Na quarta-feira tivemos uma palestra do aluno Rubens. Ele nos explicou as batalhas que aconteceram na Segunda Guerra, logo depois mostrou algumas imagens e alguns objetos relacionados à guerra. Ele nos falou várias outras coisas e adicionou muito meus conhecimentos sobre a guerra. Eu adorei a palestra!" Diogo Santos - 8A

"A palestra do Rubens foi muito boa. Acrescentou várias coisas para mim sobre a Segunda Guerra Mundial e sobre as guerras que ocorreram nesse período. O que o Brasil fez para ajudar e como eram as armas e as táticas naquela época. Rubens também falou que o exército do Brasil é muito ruim, até hoje usa algumas armas daquela época. Por isso eu gostei da palestra dele." Pedro Henrique - 8B

"A palestra do Rubens foi ótima porque é bem legal ver alguém como nós lá na frente, ainda mais se for um assunto que eu adoro: a Segunda Guerra Mundial. Stalingrado: é impressionante ver as estratégias dos comandantes e os erros que eles cometeram." Alexandre Fonseca - 8B

"A palestra do nosso colega Rubens foi muito útil para nosso aprendizado sobre a 2ª Guerra Mundial. Ele nos ensinou sobre a tática de invasão dos alemães, nos falou sobre os armamentos, sobre a economia da Alemanha naquela época e muito mais." Pedro Henrique Poltroniere - 8C

Beijocas e até amanhã!