PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

Oi pessoal!

ATENÇÃO: anotamos na agenda que AMANHÃ HAVERÁ AULA DE HISTÓRIA AO INVÉS DE FÍSICA.

E no dia 06/03 (terça-feira) haverá aula de Física ao invés de História.
Motivo: para que eu possa levá-los ao Museu de Artes e Ofícios no próximo semestre, tenho antes que fazer um curso no Museu dia 06/03. Assim, para que vocês não percam nenhuma aula, eu e a professora Cássia fizemos essa troca.

MATERIAL DE APROFUNDAMENTO :

1844 fotos da I Guerra Mundial!

O Brasil na 1ª Guerra!

Site só de propagandas e charges da I Guerra!

Documentos da I Guerra no arquivo nacional da Inglaterra

Diário de aulas
27/2, 3ª feira:
- correção para casa
- lemos e marcamos as partes importantes no livro (pág. 22 a 24) para entender o Imperialismo como causa da I Guerra Mundial.

28/2, 4ª feira:
- correção exercícios (pág. 33 - 1 a 4) e pág. 34 (1 ou 2)
- aula expositiva: livro pág. 25 a 28
- uso de transparência com imagens e charges da I Guerra Mundial,
para entender os motivos econômicos e específicos de cada país no conflito.

Obs.: Na turma A tivemos um pequeno acidente com o retroprojetor... Acontece! =]

A turma B fez uma boa análise das imagens! Gostei de ver!
Fiquei feliz porque a Raíssa (8ª C) assistiu o filme Lendas da Paixão e gostou! Indiquei porque ele mostra 3 irmãos na I Guerra Mundial. Detalhe: um deles é o colírio Brad Pitt e o caçula é extremamente nacionalista. =]

AMANHÃ É O ÚLTIMO DIA PARA RESPONDER AO DESAFIO DE INTERPRETAR A CHARGE! VAMOS CONHECER O VENCEDOR NA SEXTA-FEIRA!

Matéria da Prova 1

Olá galera!

Aqui as imagens de Tiradentes antes e após a República.

Hoje, além de corrigir o Para Casa, anotamos a matéria da prova dia 08/03:

- A Formação da República no Brasil (estudar as anotações e folhas dadas em sala)

- A Primeira Guerra Mundial (págs. 22 a 35)

A seguir, fizemos uma revisão sobre o início da República no Brasil.

Até amanhã!

Pós-folia

Bom retorno pessoal!

Carnaval

Oi galera!

Sabia que uma das primeiras músicas de Carnaval foi feita por uma mulher? É o caso da famosa "Ô Abre alas!" de Chiquinha Gonzaga.

Confira as marchinhas que fizeram história no Brasil!

MUITA ALEGRIA! BOM CARNAVAL!

DESAFIO

Essa charge foi publicada no dia 20 de novembro de 2006, feriado em algumas cidades do país, quando se comemora o Dia da Consciência Negra.

DESAFIO: Escrever um texto para o e-mail da professora com a sua interpretação da charge acima.

Aguardo respostas! Participe! Até o dia 28/02 divulgaremos aqui o vencedor! =]

Aula - Mudanças início séc. XX

Oi gente! Amanhã haverá aqui um DESAFIO valendo uma barra de chocolate! Aguardem!!!

DICA: assista "Sunshine, o despertar de um século". O início do filme é ótimo para entender a I Guerra Mundial. E se você assistir até o final, vai saber muito sobre o século XX!

Notícia Histórica: Comissão de SP reconhece feto como preso político!

Diário: Hoje relacionamos o contexto capitalista do final do séc. XIX e início do séc. XX (Segunda Revolução Industrial, disputa dos países) com as transformações no Brasil: fim da escravidão, questão racial, "modernização" das cidades, etc.
Vimos que o Imperalismo foi a causa básica da I Guerra Mundial.

Na próxima aula vamos fazer exercícios e, a seguir, estudar I Guerra Mundial!

Até amanhã! Beijos!

Negro ontem e hoje

Olá! Assista alguns vídeos bem legais sobre a condição do afro-descendente ontem e hoje no Brasil:

1. MV Bill - Preto em Movimento

Clipe musical muito bacana!

2. Negro, eu?(TV Pirata)

Com muita ironia o programa aborda o problema da identidade.

3. Racionais Mcs - Negro Drama

Denúncia social com muita poesia e imagens históricas.

Boa viagem! Escreva o que você achou dos vídeos. Aguardo!!! =]

Questionário

Oi gente!

Hoje os alunos leram e comentaram as duas notícias de 1889 sobre o mesmo acontecimento: a proclamação da República.

A partir disso criticamos esses documentos e respondemos as perguntas do questionário.

De Para Casa ficou o desafio para cada aluno elaborar uma notícia relatando o início da República no Brasil.

Vamos publicar aqui alguns textos. Aguarde!!!

Angústia

Olá!

Todos nós estamos chocados com a violência nos últimos dias! O texto abaixo é oportuno para nós - com acesso a Internet, casa própria, alimentação, garantias básicas de vida, frequentadores dos templos shoppings - repensarmos nossa posição.

AGUARDO COMENTÁRIOS DE VOCÊS!
Abraços!
Fernanda

A Paz que nós não queremos

Por Guilherme Preger

Não há nada mais patético [para o problema da violência] do que a típica solução "avestruz" da classe média: encastelada em condomínios fechados, aos domingos veste uma roupa branca e vai para a praia participar de passeatas pela paz e por um "basta" definitivo à situação de caos e medo. Para quem afinal a classe média dirige seu compungido apelo? O vazio dessas passeatas atestam a distância aberta entre o Estado e sociedade. É como se fossem duas entidades completamente diferentes (...).
O que exatamente a classe média quer fazer com sua paz? O que quer dizer "paz"? Será que o desejo de paz da classe média não se traduz por um desejo para usufruir livremente da grande oferta de bens de consumo que o mercado disponibiliza para os bem situados enquanto nega aos desempregados, ou subempregados?
Penso que a escalada da violência está relacionada à crescente despolitização do cotidiano. (...)
A violência (inclusive da guerra) é uma substituição da política. A violência surge onde a política desaparece. E a solução da violência para os conflitos, não é outra, senão a tentativa de eliminar os conflitos, aniquilá-los. (...)
O "mal" se torna justamente isto, acreditar ser possível conviver numa comunidade livre de conflitos e tensões.
(...) Essa despolitização da classe média também tem sua violência específica que se traduz num cinismo crescente que faz pouco caso de toda convicção política mais autêntica. Esse cinismo esconde uma passividade que mina todos os esforços idealistas por mudanças sociais efetivas. As passeatas pela paz são elas próprias uma expressão de cinismo, pois seus participantes se supõem fora do problema e pedem uma "solução" a não se sabe quem, solução esta que independe de toda participação concreta.
Esta paz abstrata e cínica é justamente a paz que devemos recusar. Ela é apenas um sintoma de uma democracia vazia que funciona num nível puramente retórico. Que democracia é esta que prescinde da participação e da luta?

Fonte: http://www.novae.inf.br/paz_2005/guilherme_preger.htm

Cotidiano

Acima, dois tristes problemas que afetam nossa sociedade: a degradação ambiental e a violência.

Você pode fazer a sua parte! Cuide da sua saúde física, mental, emocional e procure viver em paz com as pessoas e o ambiente ao seu redor!

Bom final de semana!

Planejamento da Etapa 1

Queridos alunos,
Vejam abaixo o nosso planejamento para esta etapa 1. Na próxima semana vocês receberão a cópia impressa.
Big abraço!
______________________________________

PLANEJAMENTO DA 1ª ETAPA - 2007
MATÉRIA:HISTÓRIA PROFESSORA:FERNANDA GOUVEIA
SÉRIE/ANO: 8ª série EF


HABILIDADES:

Vincular os conhecimentos históricos à compreensão de si mesmo e do seu meio social, de modo a posicionar-se criticamente diante das questões sociais, políticas e culturais.
Pensar o presente numa perspectiva histórica.
Interagir com o conhecimento de forma crítica e participativa: pesquisar, acessar, analisar, sistematizar, interpretar e debater as informações.
Comparar informações e perspectivas diferentes sobre um mesmo acontecimento ou tema histórico e elaborar conclusões.
Capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo.


CONTEÚDOS:

A formação da República no Brasil
Capítulo 1: Primeira Guerra Mundial
Capítulo 3: A Revolução Russa
Capítulo 2: A República Velha
Capítulo 4: Rebeliões na República Velha
Capítulo 5: Revoluções nas artes e nas ciências

ESTRATÉGIAS:
Aulas participadas.
Seminários e estudos dirigidos a partir de filmes.
Aulas utilizando multimídia e o laboratório de informática.
Trabalhos/projetos interdisciplinares.
Trabalhos de campo.

Blog na internet: para disponibilizar material complementar e o registro diário das aulas·

Livro Paradidático (disponível na livraria BH Books):
POMAR, Wladimir. O Brasil em 1900. Editora Ática, 3ª ed., 1998, 48 p. Coleção Retrospectiva do Século XX.

AVALIAÇÃO:
80% dos pontos serão distribuídos em avaliações formais e simulados e 20% em atividades de para casa, exercícios, participação em sala, trabalhos em grupo, etc.

Aula Expositiva

Olá pessoal!
Hoje conversamos sobre como o Império terminou e como a República começou.

Vimos fatores que contribuíram nesse processo, dentre eles: a teoria positivista, as questões militar e religiosa, a lenta abolição da escravidão, o incentivo à imigração e ao trabalho assalariado.

Todos esses fatores estão ligados à idéia de "modernidade" e de ampliação do capitalismo naquela época.

Nas turmas B e C, alguns alunos leram suas pesquisas sobre o que é o Positivismo.

Dica: o positivismo existe até hoje no Brasil. Confira a Igreja Positivista no Brasil.

"Na nossa bandeira do Brasil lemos "Ordem e
Progresso" (...) A expressão foi extraída da fórmula máxima do
Positivismo: "O amor por princípio, a ordem por base, o progresso por fim", que
se decompõe em duas divisas usuais - Uma moral, 'Viver para outrém' (altruísmo -
termo criado por Comte), ou seja, por o interesse alheio acima de seu próprio
interesse, e outra estética, 'Ordem e Progresso', ou seja, cada coisa em seu
devido lugar para a perfeita orientação ética da vida social."

Ao final da aula foi entregue uma folha contendo dois textos e um questionário. Na segunda-feira vamos corrigí-lo juntos e trabalhar com imagens.

Até lá!

Aula 2 - A Formação da República no Brasil

Olá!

Nesta terça-feira checamos o Para Casa, anotamos resumo do primeiro capítulo a ser estudado - "A Formação da República no Brasil" - e a seguir começamos a conversar sobre o tema.
Amanhã vamos continuar e também fazer exercícios. Como Para Casa, pedi para pesquisarem o POSITIVISMO.

Até quarta!
Big abraço!

Aula inicial

Olá gente!

Hoje fizemos uma rápida revisão sobre a periodização (divisão) da História - lembrando que cada civilização pode fazer isso à sua maneira - e como calcular o século referente a uma data. Tivemos também Para Casa.

Antes de entrarmos no ritmo acelerado do século XX, nesta semana estudaremos a passagem da Monarquia para a República no Brasil. Dica: leia os dois últimos capítulos do livro de História da 7ª Série.

Sabia que até hoje existe quem defenda a volta da Monarquia no Brasil?

Um abraço e até amanhã!

Boas Vindas

Olá!

Aqui você vai encontrar dicas de filmes, livros, revistas e sites legais para você aprofundar nos conteúdos trabalhados em sala!
Trabalhos e produções dos alunos serão publicados também.

Que 2007 seja o seu melhor ano na escola! ESTUDE MUITO E SEJA FELIZ!

Prof. Fernanda Gouveia